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[深圳特区报] 打造双创教育“深职模式”
文章来源:2017年11月10日 《深圳特区报》  发布时间:2017-11-10

  

  创意创业园。

  

  首届创交会为有志创业的大学生提供了形式多样的学习、交流、分享平台。

  

  深职院校友、听障群体垂直社交APP“声活”联合创始人陈明星用手语推介项目。

  今天,2017年Maker Faire Shenzhen深圳制汇节·国际创客交流会在深圳职业技术学院精彩绽放!

  海内外30个国家和地区近200个展位的667位创客携上千个创新创意项目集中亮相,25位国际创客社区大咖齐聚深职开讲,40多场工作坊让观众体验动手乐趣……11月10日至12日,在深职院的这场创客嘉年华,市民可尽享创意之美,体会创新之妙,领略创业之道。

  Maker Faire是全球最大的创客集会,由美国《Make》杂志创办,距今已经有11年的历史。2012年,柴火创客空间获得Maker Faire品牌官方授权,开始主办Maker Faire Shenzhen。

  为什么今年Maker Faire Shenzhen会选择与深职院“结缘”?柴火创客空间创始人潘昊给出了满意的答案,“深职院在对学生专业技能的培养以及完整的创新创业生态体系的构建上,与今年活动的焦点——创客的专业技能和对深圳产业链的对接不谋而合,与今年活动的主题‘Maker Pro(专业创客)’也十分契合。”

  作为全国高职院校创新创业教育的先行者、探索者和领跑者,深职院正努力打造双创教育的“深职模式”和“深职标准”。

  双创教育理念的先行者——

  打造企业家摇篮

  诞生在深圳这座“创新之城”“创客之都”的深圳职业技术学院,蕴含创新的基因和气质,充满创业的活力与激情。

  25年来,深职院始终与深圳同频共振,怀揣着梦想和使命,为特区培养了一批又一批精英,成为中国高职教育创新发展的先行者,被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。

  秉承深圳特区“敢为天下先”的创新精神,深职院的创新创业教育起步快,探索早,成果丰硕,是深圳大学生创新创业交流会、深圳国际大学生创客联盟的主要发起者、筹划者。

  通过多年的努力,双创教育的“深职标准”和“深职模式”已初步形成。双创的核心仍是创新,那么,深职院的创新气质到底从何而来?

  创新,源于理念先行。学校明确了以创新创业人才培养配合深圳高新技术产业发展,打造企业家摇篮、深圳中小微企业技术研发中心,提出率先建成世界一流职业院校的战略目标,凝练了创业教育重心在“教育”、核心在“创新”、目标在“万众”、路径在“分层”、关键在“实践”的“五维一体”创业人才培养理念,探索实施了从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系,为双创教育的发展指明了方向,注入了灵魂。

  创新,源于文化引领。学校大力推行文化育人,坚持以文化引领技能型人才培养,利用“丽湖大讲堂”“创业起航”等平台,近年来邀请校外专家、知名企业家等举办有关创新创业的专题讲座和报告132场,参与听讲学生人数超过15000人次。创办或组织参与“四会两联盟”,2009年以来吸引境内外近100所高校、500余个项目、2000多人参会、4万多人次参观学习,营造了浓厚的校园创业文化氛围。

  创新,源于站位高远。学校广泛利用社会资源,以国际化视野促进双创教育的发展。争取与联合国教科文组织职教中心合作建设双创示范基地,共同打造“全球技术技能人才创新创业教育中心”;与柴火空间、中兴通讯等合作,通过建立案例库、导师库、项目库、课程库,整合创业资源;与腾讯、TCL、硬蛋合作,通过魔鬼训练营、创业大赛、创业训练营、创业沙龙等活动,打造实践训练体系,为深职“双创教育”的开展营造良好的外部环境,打造高水平的发展平台。

  双创教育模式的探索者——

  构建创新创业教育体系

  为了让双创教育回归教育的本质,培养学生创新精神和创新创业的能力与素质,让学生未来拥有多元化发展的可能性,近年来,深职院勇于改革,敢于创新,大力推进创新创业教育改革,从教育理念、协同机制、平台建设、实践模式、指导机制和保障路径等方面构建全方位多层次的创新创业教育体系。

  ——创新机制。在全校范围内推行“专业+”改革,学生除了招生录取的主干专业外,还要攻读一个拓展专业,培养学生跨界思维能力以及技术整合与创新能力。目前已在2012-2016级5届学生中推广,累计近4万名学生受益。同时,探索项目化教学改革,鼓励教师将科研课题和企业委托的课题设计改造成为创新型项目化课程,带领学生共同进行技术研发,培养学生创新能力。

  ——双创课程。构建从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系,全面纳入学分管理。“启蒙教育”,面向全体学生开设《创新思维》等2门双创必修课程;“预科教育”,面向具有双创兴趣的学生开设53门双创选修课程,并建成382门创新型项目化课程、45门创客型项目化课程,参加学生累计达4525人;“专门教育”,面向有创业意愿的学生开设7门专业化创新创业课程;“指导创办企业”, 对完成工商登记的学生提供全程指导,培养创业实战能力。同时,已建成《创业实务》等6门慕课及在线开放课程,《创新思维》等7门主修课程和50门微课,每年编制创新创业教学讲义,建立了118个双创教育案例的案例库。

  ——广拓平台。共培育各类学生创新社团206个,会员12900余人,每年举行创业讲座和沙龙40多场,形成了“创业计划大赛”“科技创新大赛”“创客街” 等18项品牌活动;开办学生创意创业园、创客中心等18个校院两级孵化平台,年均孵化近百个初创企业,2012年至今已实施54个省级创新创业训练计划项目。2010年成立的校级学生创意创业园,园区建筑面积1800平方米,可同时容纳54个项目团队,目前累计孵化10期247个项目,孵化存活率达到62%以上。

  ——科技导向。鼓励学生以专利技术、科技成果转换置换课程、替代学分,举办科技创新大赛和创客训练营遴选科技项目,严控非源头创新和集成创新项目入驻校内各类创业园区,引导学生通过科技创新开展创业。近年来校内培育的创客项目和创业企业近300家,科创文创类占70%,创业园年均申请专利近30项。

  双创教育成效的领跑者——

  学生明星创客不断涌现

  在深圳举行的第二届全国“大众创业、万众创新”活动周中,深职院校友陈明星的听障群体垂直社交APP“声活”脱颖而出。作为项目的联合创始人,陈明星深有感触地表示,“深职院是我创业梦想起航的地方,没有母校双创教育的洗礼,就没有我的今天!”

  在深职院,像陈明星这样在校期间就开始创业尝试的小伙伴还有很多:凭借一款手游“会玩哦”在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上获得银奖的刘晓圳团队,研制可装入口袋的“ZXK多功能迷你电脑主机”的朱瑞勤团队,全国高等职业教育毕业生百名创业之星文雪斐,广州亚运会、深圳大运会服务供应商“纸有创意环保纸制品有限公司”创始人林煜茂……

  他们的成长和壮大,离不开深职院这片双创教育沃土的滋养。他们凭借创新精神和创新能力所取得的成绩,也正在擦亮深职院双创教育的金字招牌。

  据第三方调查显示,近四届毕业生毕业后一年内创业率近5%,三年后创业率达12.7%(居全国高职院校之首)。近年来校内孵化企业近300家,科创文创类占70%,创业园企业年均申请专利近30项,孵化存活率达62%,年均带动600多人就业。

  2015年,深职院获评首批全国高校实践育人创新创业基地(全国50个,广东省2个),2016年获评首批全国创新创业典型经验高校(全国50所,广东省2所),2017年获评全国深化创新创业教育改革示范高校和首批深圳十大创新创业基地。

  一串串亮丽的数字,一个个崭新的荣誉,折射出深职院双创教育的领跑姿态。我们有理由相信,深职院必将向全国乃至世界双创教育发展贡献“深职模式”和“深职标准”。

  (洲璐)

  玩转深圳制汇节·创客交流会全攻略

  亮点一:Maker Pro特展区:呈现专业创客多样发展形态

  今年的Maker Faire Shenzhen特别设立Maker Pro特展区。主办方将邀请多个处于不同发展形态的专业创客、团队代表,用丰富的表达形式来呈现创客到专业创客发展的多种可能性,展现Maker Pro多元样貌。

  亮点二:海内外近200个创意创新项目齐聚

  来自近30个国家的创客和创新团队将在创意市集展示200个创意项目。今年针对成熟的企业,创客市集还特意设置了新创企业区,26个来自机器人、VR、创客教育等科技前沿领域的领军企业将展示最新研发的产品和成果。

  亮点三:高端论坛:20位国际创客社区大咖深职开讲

  今年的论坛预计将有30位来自国内外的创客专家参与,分享他们关于自造、社区建设、设计、制造的真知灼见。邀请的部分嘉宾包括:巴塞罗那Fab Lab负责人Tomas Diez、秘鲁利马的UTEC工程技术大学教授,麻省理工学院媒体实验室博士后Katia Vega、Arduino联合创始人Massimo Banzi。

  亮点四:呈现精彩非凡的互动表演

  今年有将近20个涵盖艺术、科技、人文交互的表演会在活动现场一一登场,让观众在观看表演和参与互动体验过程中,感知科技和未来。

  亮点五:30多场工作坊让观众尽情体验动手乐趣

  同时,作为一次亲民的科技盛典,主办方将联合多位展商,在现场设置30多场不同主题的工作坊,观众可以在现场动手DIY,体验造物的乐趣。

   出处:http://sztqb.sznews.com/PC/layout/201711/10/colA12.html

  

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