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[党建专题] 立足基层结合实际 探索创新注重实效
文章来源: 发布时间:2010-01-11

  

[党建专题]立足基层结合实际  探索创新注重实效

  《深职院通讯》187期3版

[党建专题] 立足基层结合实际  探索创新注重实效

《深职院通讯》188期3版

医护学院:学生党员监督站为学校学生党建探新路

  在新时期新形势下,医护学院党总支紧密结合学生党建工作实际,通过建立学生党员监督站,发挥优秀学生党员在入党积极分子培养考察和学生党员日常教育管理中的作用,坚持发展党员标准,不断提升学生入党积极分子和党员的党性修养,确保了党员发展工作质量和学生党员队伍的先进性,为高职院校学生党建工作探索出了一条新路。

  面对学生入党积极分子和学生党员队伍不断壮大,入党前、入党中、入党后教育和管理的难度增加,而专职党务工作人员数量有限的严峻现实,医护学院党总支于2007年8月成立了学生党员监督站。监督站人员由经过严格选拔的优秀学生党员组成。建站伊始,党总支书记李忠杰就制定了详细规章制度,规范监督站的运作,并明确了监督站的三项主要职能。一是协助党总支对入党积极分子进行全方位、全过程的培养考察,确定发展对象前查询监督站对入党积极分子的监督工作记录,坚持有问题的入党积极分子不上会讨论,把好发展学生党员的“入口关”,构筑“带病入党”防护网。二是对整个发展党员工作过程进行监督,确保发展程序符合党章规定,对每一个入党积极分子公平、公正,树立党组织在广大学生中的光辉形象。三是协助党总支加强对学生党员日常的教育和管理,不断强化他们的党员意识,坚决杜绝“入党前拼命干、入党后松一半”的现象,真正帮助大学生实现组织上入党和思想上入党,促进他们成长成材。

  医护学院学生党员监督站建立以来,监督站人员积极发挥深入学生的优势,对学生入党积极分子和学生党员的日常表现进行督查,及时纠正他们的不当行为,防微杜渐,提高了学生入党积极分子和党员队伍的质量,使学院学生党建工作呈现出了新面貌。学生入党积极分子队伍实现了动态管理,对个别入党动机不纯、违反校规校纪的坚决清除。学生党员始终牢记入党誓词,不断增强党员“身份”意识,在学风建设、大学生思想政治教育工作中均发挥了党员先锋模范作用。据统计,在近两年获得学校一、二等奖学金的学生中,学生党员和入党积极分子占了90%以上。在参加国家、省、市各种科技学术竞赛获奖的同学中,学生党员和入党积极分子占了100%。08届康复专业毕业生李旭辉同学从递交申请书起,始终以党员标准要求自己,把坚定的理想信念转化为刻苦学习的动力,相继获得了“一等奖学金”、“国家奖学金”,被学校授予“校优秀党员”、“优秀毕业生”等荣誉称号,毕业后被深圳市第二人民医院录用并很快被确定为康复治疗骨干。(医护学院 吕 炜)

外语学院:深入细致做好教工党员发展工作

  发展党员工作是党建的中枢,是党的工作充满活力、不断发展的关键。外语学院党总支在抓好基层党建工作中,特别重视教工党员队伍的思想建设和组织建设,从培养、发展、教育等多方面着手,严格程序,积极创新,真正做到了“年初有计划,年中有研究,年末有总结,年年出成效”,教工党员队伍不断发展壮大,党员的先进性不断增强,党组织的战斗堡垒作用明显提高。2005年至今,先后共发展了8名青年教师加入党组织,还有2名发展对象已列入发展计划,2名教师列为入党积极分子,每年以平均择优发展3名教师党员的数量稳步进行发展工作,使党员队伍不断发展壮大,截止目前,外语学院教工党员数量占到教师总数的50%。

  近年来,外语学院党总支着力提升基层组织的亲和力和凝聚力,吸引着广大教师积极向党组织靠拢。本着“激励关心,以人为本”、“成熟一个,发展一个”的宗旨,外语学院党总支把发展党员工作作为组织建设的重点,定期研究,认真落实。

  一方面严格按照《党章》规定,坚持发展党员标准,把好“入口关”。 对已经递交入党申请书的积极分子,学院党组织从一开始就确立培养联系人,采取“一对一”的办法,安排党性高、能力强、业务精的老党员担任培养联系人,重视对积极分子的教育和培养,为青年教师加入党组织搭建好平台。对已经确立为发展对象的入党积极分子,除了选派其参加学校业余党校学习外,学院还通过派专人谈话、让其参加组织活动、参加党员教育培训、赋以重任等手段帮助其全面发展、提高进步。

  另一方面坚持发展程序,广泛征求意见,保证党员质量,确保优秀教师能够及时得到发展。坚持以严格的工作程序来确定发展对象:通过支部大会民主评议和培养联系人的介绍,使全体党员在充分认识和了解入党积极分子情况的基础上,采用无记名投票的办法,认真负责地推选出本年度的发展对象。避免了由于某些同志对于积极分子缺乏了解、导致判断失误的情况,从制度上保证被多数人认可的、呼声最高的、最优秀的青年教师能够脱颖而出,成为让大家心服口服的发展对象。同时还制定了外语学院《报批预备党员材料及审核要求》、《党员发展工作流程》等系列文件,进一步规范党员发展程序。

  正是得益于这些环环相扣、公开公正、规范严谨的操作程序和深入细致的工作方法,党组织在全体党员、积极分子和群众中树立了自己的威信,凝聚力和向心力得到进一步增强,为外语学院的全面发展营造了良好氛围,提供了坚强保障。在示范校建设、精品课程建设等重大攻关项目中,外语学院教工党员充分发挥了骨干作用。学院 90%以上党员教师参与了示范校建设的相关工作,并取得了较好的成绩;由徐小贞院长牵头的商务英语专业被评为国家级优秀教学团队,团队成员中有80%以上是党员;学院承担的4门国家级精品课程中,有3门课程的负责人是党员;正在建设的精品课程和学校15511项目中,有一半以上是由教工党员负责。(外语学院 李志德)

机电学院:开展学生党支部流动读书笔记活动

  为打造学习型的学生党支部,提高学生党员的综合素质,机电学院分党委改革学生党员培训方式,在学生党支部中开展了流动读书笔记活动,充分调动了学生党员学习的积极性、主动性。

  机电学院目前共有7个学生党支部。流动书籍由学院党办统一购买分发到各党支部,每个支部一次给5-6本书,每本书配以相应读书笔记本,先在支部内部流动,阅读周期为一周。党员阅读后在相应笔记本内记录读书心得,支部内部成员自行交换书籍及笔记,继续循环至全部阅读完毕;支部内部阅读循环结束后,进行支部之间交换,不断累加读书笔记。通过这样的循环阅读,培养了学生党员养成良好的阅读习惯,提升学习能力,也加强学生党员之间的思想交流,促进共同进步。

  活动自2009年10月份启动以来,我院共提供流动书籍130多本,收集读书笔记40多篇;与之配合,学院举行多次读书分享会,邀请校内外资深读者和学生党支部同学一起分享读书心得,共同交流读书经验,提升阅读品质。(机电学院黄伟贤、杨朋)

建工学院:探索建立新形势下有效党课学习机制

  党课教育一直被视为党建工作的重要环节,高校党组织历来重视对学生党员及入党积极分子开展党课教育,并将其作为提高大学生党员队伍素质的关键抓手。然而,当前在高校开展的党课教育实践中依然存在着一些困难和问题。一是党课内容相对固定陈旧,缺乏时代性,对学生吸引力不强;二是在经济全球化和信息网络技术高速发展的大背景下,高校校园受到各种社会思潮的影响,不少学生存在着对马克思主义、社会主义基本理论认识不清、概念模糊等问题,对当前意识形态领域存在的错误思潮缺乏清晰的辨别力;三是广大学生对于党课理论知识的学习,往往采用机械记忆的方式,理论和实践剥离,缺乏对中国特色社会主义理论体系的深入认识和理解。

  如何建立新形势下的有效党课学习机制,建工学院党总支开展了一系列的调研工作,尝试依据青年学生的认知水平、行为能力和心理特点,科学规划党课学习内容,有效改进教学方式,力求创新党课学习机制,真正让广大学生“听得懂、学得了、用得上”。时值中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书,它紧扣人们思想实际,全面准确地阐述当前人们普遍关心的几个重大问题,被誉为是“一本导向鲜明说理透彻的理论读物。”从09-10学年下学期起,建工学院党总支设立“六个为什么”学习讲坛,开始了将“六个为什么”专题引入党课学习的探索。

  首先是在开展党课教育时进行专题式学习,每一次党课明确一个专题,比如一次党课就集中说明或解决一个“为什么”,做到观点鲜明,说理透彻,使学生清楚地知道每次党课要说明什么问题,从而加强理解。其次是在每次专题学习结束后,都会留下思考题,要求学生通过查找资料或讨论完成相关作业,促使学生在课后通过自己的思考,推进学习的继续和深化。如在开展“为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义”的专题学习之后,留下的思考题则是“中国需要补上资本主义这一课吗?”,帮助学生进一步澄清模糊认识和错误看法,加深对坚持中国特色社会主义道路的认识。再就是专题学习后,以党课学习小组的形式及时组织小组讨论,安排党办老师参与到讨论中并进行辅导,鼓励学生在互相讨论和交流中进一步提高认识水平。

  通过引入六个“为什么”专题学习,把一系列困扰在青年学生心头的大是大非问题论证得令人心服口服,达到了解惑释义的目的。六个“为什么”专题学习开展以来,受到了学生们的普遍欢迎,不少学生表现出了对理论学习的强烈兴趣和求知热情,每次专题学习后都会认真撰写学习体会,抒发学习心得。(建工学院 刘峰)

学生学习心得选摘:

  学院开展了六个“为什么”的党课学习之后,我利用课余及午休时间,认真阅读了有关材料,不敢说我读透了六个“为什么”的精髓,但可以说,通过第一个“为什么”的党课学习——为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,再结合自己的疑惑,去深入学习材料,对于这个重大问题确实增进了了解……学习了六个“为什么”,我更加深刻地体会到,没有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等社会主义核心价值理论的指导,今天的中国特色社会主义不可能成为全世界争相研究的成功典范,更不可能经受得住这么多年风风雨雨的考验。因此,增强政治理论水平、提高党性修养更是每位大学生党员都必须明确的责任和要求。作为一名入党积极分子,今后我会更加努力地学习党的理论知识,切实提高自己的党性修养,不断向党组织靠拢。(09给排水班 李伟荣)

  第二次党课的内容是“为什么要坚持中国特色社会主义道路”,讲课时老师从多个方面为我们详解了中国的复兴之路。不仅进行了中印两国制度的对比,还比较了北欧国家、朝鲜的社会制度。多角度的比较与分析,充分的例证,让我们大开眼界,也对中国的复兴之路的正确选择有了更为深刻的认识和理解。(09物管2班  孙佩珊)

  不知不觉中已经上完两次党课,虽说时间不长,但收获颇丰。这两次的党课学习拓宽了我的视野,使自己对党、对入党又有了更深入的认识,进一步端正了我的入党动机,也更坚定了我加入党组织的决心。一开始对入党单纯理解为就是要比别人多吃苦、多牺牲因而在入党的态度上还有少许犹豫,直至参加完六个“为什么”的两次专题学习之后,进一步增进了对党组织的认识,我坚信我选择加入党组织是正确的,我会一直坚持到底。(09设计2班  徐曼莉)

  身为90后的我依赖性强,惰性大,很多前几代人身上普遍具备的宝贵精神在我们身上都找不到了,但自己却不以为然。通过党课学习,了解到党和国家发展的伟大而艰辛的历程,我很受触动。我开始思考,如果自己再这样下去又能有什么作为。现在的我还不能为推动祖国的发展做出什么贡献,但我可以从小事做起,以积极的态度、奋发的精神好好学习,不断完善自己的人生观、价值观,并向身边的人努力传播党的知识,把大家团结到一起,合力为祖国的发展作贡献。(09设计2班 慧晶)

机电学院:狠抓党建基础建设

  基础不牢,地动山摇。党建基础建设是加强党的基层组织建设的重要保障。近年来,机电学院分党委坚持党建基础建设作为基层党建工作的重点来抓,有力地促进了该院党建水平的提高,为高职院校基层党建工作提供了宝贵经验。

  一、抓制度规范,夯实党建工作基础

  近年来,学院党委不断总结经验,形成了各项行之有效的制度与规范。从学生党员发展的过程来看,健全党员发展责任制、公示制、责任追究制,严把入口关。对入党积极分子实行“三级培训、三层考核、一次公示”和三级推优入党的制度。从学生党员培养教育来看,学院党委坚持“一学、二联、三检查”的工作规范,认真组织落实党员再教育工程。“一学”,即继续加强党的政策理论的学习,进一步提高党员的政治思想素质,强化党性修养。“二联”,即要求每位学生党员联系一个团支部,指导团支部开展活动,同时联系一名发展对象,对发展对象进行培养教育。“三检查”指的是通过党员流动日记、党的理论知识达标测试、毕业生党员告诫性谈话等途径对学生党员的理论知识、党性修养进行检查。此外,学院党委完善了支部目标责任制、公示制和入党介绍人负责制、支部学习制度和民主评议制度、青年教师“导师制”等,最后把党建工作各项制度和规范汇编成《机电工程学院学生党支部工作手册》,从而为学院党员发展和教育质量的提高提供了坚强保障。

  二、抓党支部领导班子建设,夯实党建组织基础

  学院党委贯彻“用好的作风选人,选作风好的人”的干部选任原则,在党内民主推荐的基础上,推选出一批年青有为、思想好作风好的教师骨干组成教师基层党支部领导班子。选配优秀的教师党员、优秀学生干部等担任学生党支部书记,同时选聘一批离退休老干部担任学生党支部的校外“特聘辅导员”。2009年9月,学院对学生支部和支委进行了调整,支部由原来的8个调整为7个,其中06四年制以专业为基础成立的两个学生党支部完全由学生担任支委。为了提高学生支委的思想素质和党务工作水平,确保党支部各项工作顺利开展,学院党委指导汇编了《学生党支部工作手册》,重点加强学生党支部支委职责、组织生活制度、发展党员制度等方面的培训。学院党委历来将学生支委培训作为一项党建基础工作长抓不懈,定期由学院党委书记、党办主任、教工支部书记等就如何做好支部委员进行专题培训,主要内容为:一是组织学生支委参加理论学习,如党的纲领性文件的系统学习、上级党组织的决议、决定或有关会议、文件精神的学习等;二是加强支部建设,就如何开展党的组织生活,对党员进行再教育进行培训;三是学生支委党务知识专题培训,重点是规范发展党员工作流程、严格材料审核,切实做好党的组织发展工作;四是引导学生支委发挥党员先锋模范作用,密切联系群众,做群众思想工作。通过以上举措,切实增强了学生支委的党性修养,提高了学生支委的思想政治素质、知识素质和能力素质。

  三、抓信息化建设,形成党建基础平台

  学院党委与时俱进,锐意进取,把现代信息技术运用到学生党建工作中来,逐步建立并完善党建网站。无论是在早期的“先进性教育”活动中,还是在前一段时间开展的“深入学习实践科学发展观”的活动中,都开辟了专题网站,主动出击,占领网络这一主阵地。学院党委还在教学楼阶103教室开辟“党员电教室”品牌活动,利用课余时间、周末在党员电教室播放或者收看一些爱国、爱党的电影、新闻、电视讲座,如《南京!南京!》、《建国大业》、《保卫延安》、《解放》等等。既丰富了入党积极分子、党员的文化生活的同时,拓展了学生党组织生活的内涵和形式,有利于推进基层党组织的民主和平等,为学院的党建工作奠定了良好的群众基础。在学生党员再教育方面,学院党委指导开发了机电工程学院党员争先创优系统,从政治表现、党性修养、专业学习、日常行为等5大方面,共58个子项目,对学生党员实施量化管理,学院党办定期对各支部成员进行信息录入、校对和管理,最终生成综合得分,支部书记或辅导员将对分数作终审确认,从而形成系统、全面的党员评价体系。对于得分较低的党员,学院将根据其具体情况给予针对性的教育引导,同时加强监督,保障学生党员的先进性与党员队伍争先创优的良好风气。在加强党员监督管理的同时,进一步增强激励机制,切实引导学生党员从思想上入党,充分发挥模范带头作用。

  四、抓档案建设,强化党建过程管理

  机电学院党委具有重视档案工作的优良传统,一贯重视基层组织档案管理工作,将基层档案管理作为一项基础性的工作长抓不懈,做到档案管理人员到位、经费到位、设备到位。学院党委在加强档案管理硬件基础设施建设的基础上,指派专人定期对档案资料进行及时更新与归档整理,使组织工作的开展以一个良好的状态持续进行。在档案管理过程中,结合学院实际制定档案管理办法、归档范围、保管期限、档案利用及借阅制度等不断完善档案管理体制。鉴于学院入党申请人员较多、材料更新较快的实际情况,自新生入学伊始便以班级为单位独立成册,对每位入党申请人员材料进行实时整理与归档,期间对材料不断更新维护,对新增的入党申请人员材料及时进行归档,做到每位入党申请人员的材料有档可循。在党员档案的管理中,在保证该部分档案真实性的原则下,同时做到档案的动态性,以“人、档统一”为准则,在新党员加入和毕业生党员离校时,不造成“有档无人”或“有人无档”的情况,同时避免档案内容老化,材料残缺,经常、及时地做好收集工作。尤其是在毕业生档案的整理过程中,做到对学生党员负责,对支部负责。经过几年来的积累与创新,学院党建档案工作得到上级党委的充分肯定,在2006年保先教育活动、2008年学习实践科学发展观活动,以及2009年省委教育工委对学院党风廉政建设有关制度建设与实践活动等档案资料的实地考察活动中得到广泛好评。(机电学院 黄伟贤 杨朋)

华侨城校区:努力建设学习型领导班子

  二级理论学习中心组是二级学院领导班子学习政治理论、统一思想认识、提高理论素质、提升管理能力、加强思想政治建设的重要形式,是运用中国特色社会主义理论体系指导学院改革发展实践的有效途径。新班子成立以来,华侨城校区以建设学习型领导班子为目标,坚持推进中心组学习的制度化、规范化、常态化,在真学、真懂、真信、真用上下功夫,有力地促进了校区各项工作的持续健康发展。

  1.统一思想,达成共识。华侨城校区领导班子是2008年6月新成立的班子,班子成员在第一次中心组学习会上就认真学习了《关于印发〈中共深圳职业技术学院委员会二级理论中心组学习制度〉的通知》(深职党字[2008]9号),充分认识到加强二级理论中心组学习的重要性,班子成员一致认为中心组学习的目的就是学理论、议大事、谋发展、出成效,通过学习要不断提高班子成员的政治理论水平和提高领导能力,促进班子成员之间相互理解、相互协作,推动校区的发展。

  2.坚持学习的制度化、规范化、常态化。一是严格按照学校党委关于二级理论学习中心组的要求安排理论学习,坚持《学习日制度》、《学习计划制度》、《集中研讨制度》和《考勤制度》。二是将学校党委的学习安排作为学习重点,并做到了学期有计划、自学有笔记、会前有通知、会议有记录、期末有总结。三是坚持每月学习1次,做到了常态化。

  3.注重理论联系实际,在应用上下功夫,在结合上花力气。中心组注重把学习同研究解决校区实际问题结合起来,在理清发展思路、提高决策水平、推进校区改革发展上下功夫,把理论学习的成果转化为思想方法,转化为工作思路和目标,转化为推动校区发展的实际行动。例如,以科学理论为指导研究校区的发展定位问题,研究规范管理、建章立制的问题,研究师资队伍建设和人才培养的问题,研究校区、科室绩效考核的问题,研究学生工作的问题等等。

  一年多来,在科学理论的指导下,校区按照学校推进“四项改革、三大工程,夯实内涵、提高管理质量”的工作思路,全力提高教育教学质量,加强规范管理,提升综合服务职能,各项工作都取得了一定的进展,呈现出科学发展、协调发展、和谐发展的良好势头。(华侨城校区 尹小玲)

汽车学院:充分利用网络平台开展“我与祖国共奋进”主题教育活动

  9月下旬,汽车与交通学院率先在学生党员、发展对象、入党积极分子和学生干部中启动“我与祖国共奋进”主题教育活动。活动包括“话身边变迁、颂祖国伟业”博文比赛、“爱读书、读好书”阅读分享、“自治、自强、自立、自律的大学生活”BBS交流和“防控甲流我当先”主题实践活动。

  怎样才能使主题教育活动受到学生的欢迎,取得最好的效果? 学院党总支在2009级新生中进行问卷调查,结果有65.59%的同学在“你最喜欢的校园活动”问题中选择了“读书月/班级博客大赛”;有58.87%的同学在“你平常有写东西的习惯么?”问题中选择了“我偶尔或经常写写博客或QQ空间”。于是我们就确定“我与祖国共奋进”主题博客就作为此次主题教育活动的主要载体,利用网络平台引导广大同学进行“分享”、“讨论”、“思考”和“造势”,从而达到以德为先、以人为本的育人目的。具体内容包括:

  一、“话身边变迁,颂祖国伟业” 博文比赛

  “六十华诞,包含着千万句难以言说的感叹,昨日的辛酸,今日的奋斗,明日的辉煌。盛世中华,这充满诗意又波澜壮阔的名字,像是一株常青藤深深根植在我们心中。”这是08汽运3班李宗健同学的博文。在博客中,50多位同学通过讲述自己成长的故事,或描绘身边的变化歌颂建国60年取得的丰功伟绩,表达了爱国的赤子之心。

  二、“自治、自强、自立、自律的大学生活”BBS交流

  在专题博客中,有26位同学发表了自己对大学生活的见解。如08汽营2班 的迟景玲在博客中写道:“既然已经是一名大学生了,就要以成年人的标准来要求自己,让自强成为我们大学生活里的主旋律,让自己度过一个无悔的大学生活!”

  08汽营一班的刘静说:“大学是人生加油的驿站,是千里马为了日后的奔腾汲取水分,汲取养料的地方。在这里,我们从各方面去锻炼,去成长,去增长聪明才干。用蓬勃的生命力,求实好学的精神去筑造我们走向成功的基石。”

  三、 “爱读书、读好书”阅读分享

  在本次活动中,共有50多位同学推荐了《神秘岛》、《不抱怨的世界》、《我爱你中国》,《墨迹》、《钢铁是怎样炼成的》等40多部书籍。他们的读书心得要么陶冶情操,要么催人奋进,要么发人深思:

  08交控一班的孙晓飞同学在《鲁滨逊漂流记》读后感中写道:“现在的我们就像生活在温室里的花朵,没有经受过人生真正的挫折,只有经历过磨难,才能成就一个真正坚强的人。”

  退伍学生、07汽营1班罗霖同学分享了他在部队的读书生活:“记得在部队的日子,每个月期待的日子不是4号——发工资的时候,而是8号——《特别关注》每月出一期的时候。部队苦闷,远离亲人,有了这个智慧、平和的友人,而倍添温馨与情趣。我看《特别关注》的时候,手里一定得拿着红色的水笔,看到启发的、惊喜的句子,就会拿笔划下来。无论是家事、国事、天下事,还是史事、心事、书中事,事事都让我迷恋。整本书看完了,先不丢,把划过的句子都用本子抄了下来。三年里我就抄完4本厚厚的笔记本,自我增值之余,也练出了一首好字。现在退伍了,也延续了这个习惯,活到老,学到老。《特别关注》她让我重温亲情,让疲惫的身心找到了安放的故乡。她让我看到了世界的惊奇、人生的绚丽,找到了很多成功的路径。”

  四、“防控甲流我当先” 主题实践

  主题实践活动要求学生党员和学生干部按照《汽车与交通学院“防控甲流我当先”倡议书》的精神要求以及“内紧外松”的原则,在信息通报、自我防范和关爱同学等方面发挥模范先锋作用。

  自活动启动以来,广大同学踊跃参加,目前该活动专题博客访问量已达3500点,发帖数量也已达124篇,活动一方面弘扬爱国主旋律,激发广大同学的爱国热情。另一方面倡导大学生素质养成,培养当代大学生热爱学习、自强自立的高尚品质。(汽车与交通学院党总支)

动画学院:不断加强班主任队伍建设

  动画学院党总支十分注重发挥班主任队伍在学生教育和管理过程中的引导作用,积极采取有效措施调动班主任队伍的主动性、积极性,在完善考核体系,建立激励机制,发挥榜样示范作用等方面做了有益的探索。一是对班主任工作进行了详细的梳理并制定了较为完善的制度,明确了班主任的选聘配备、培养培训、政策保障、日常管理、考核方式,为班主任工作提供了有力的制度保障。二是进一步明晰各年级班主任的工作职责,按照不同年级的工作特点和阶段工作重点制定了每周的班主任工作指南,为班主任老师开展工作提供参考。三是充分发挥党员班主任的模范带头作用,注重总结经验,及时宣传推广,通过班主任工作经验交流会等形式在学院班主任队伍中营造了良好的氛围。四是定期对班主任进行规范化的培训,定期组织班主任参加讲座和学习报告,系统学习学校各项规章管理制度、学生心理健康教育方法、学生突发事件处理等,尤其重视对新入职的班主任老师进行培训,使他们及时适应了班主任工作的要求。四是建立起一套完整、全面、客观的绩效化评价体系,考核内容包括工作手册的检查、学院领导评价、学生评价、教师自评以及各班学生干部座谈等。

  一年多来,动画学院的班主任工作取得明显成效。班主任队伍的工作积极性和主动性有了明显提高,工作方法和工作能力得到显著增强,在学生管理和教育中起到越来越重要的作用。在包括班主任队伍的学生工作队伍的努力下,动画学院学生的精神面貌、组织纪律、文明行为、学风考风、劳动技能和身心素质等方面都有明显进步,在广东省“挑战杯”、全国高职高专“发明杯”等各大赛事都屡获奖项,毕业生就业率都高达97%。(动画学院 李利军  黄牡丹)

经管学院:开展模块化、菜单式党课教育

  入党积极分子培训与党员再教育是提升学生党员整体素质的重要途径,党课教育则是高校学生党员培养与教育过程中的常用方式之一。为了切实提高党课质量、改变以往存在的党课教育内容单调生硬、师资配备不齐、吸引力不强等问题,经管学院通过“我听辅导员讲党课” 和“我听学生党员讲党课”活动,以模块化、菜单式的新型党课教育模式,开展学生党员再教育与入党积极分子培训,收到良好效果。

  一、模块化 层次分明

  根据学生党员与入党积极分子的层次以及对党的知识的需求不同,将党课分为入党积极分子培训、党员再教育两个模块,分别开展专题讲座。党员再教育专题讲座由辅导员主讲,内容上侧重对党的制度、政策的分析,重点在于对党员进行责任与使命教育,如《与时俱进的中国共产党党章》、《历史人物与现代中国——中国共产党执政的必然性》、《拍案说法话反腐 见证我党廉政路》等;入党积极分子培训专题讲座由辅导员、学生党员共同主讲,内容上侧重党的基本知识介绍、入党程序的介绍,重点在于对入党积极分子进行党的基础知识和入党动机方面的教育。如《辉煌的历史——中国共产党的红色之旅》、《六十年的变迁》、《如何避免大学生入党过程中常犯的七个错误》、《明确入党目的 端正入党动机》、《我爱党所以我入党》、《学生党员成长三步曲》等。不同模块的党课教育内容针对不同层次、不同需求的授课对象,有的放矢,有利于提高党课教育质量。

  二、菜单式 以人为本

  党课教育就是要通过专题授课的形式,激发和提高入党积极分子和党员个体学习的主动性和积极性,达到触及思想、解决问题、提高认识、自觉实践的目的。经管学院将党课教育专题列为“菜单式”课程,共开出29个专题讲座,学生党员和入党积极分子可以根据个人的知识需求和时间安排,在不同的模块中有选择性地参加至少3到6个专题的党课培训。菜单式党课培训体现了“以人为本、因材施教”的教育原则,灵活使用课堂学习、业余自学、教师辅导等多种方式,并结合教育对象——90后学生的学习特点,满足其个性化需求,致力于切实提高学生党员队伍的思想认识和自觉实践的能力,增强学习效果。

  三、学生党员主讲 突出主体性

  为了充分发挥党员的主体地位和主体作用,突出学生党员在党内的生活和工作实践中的主体性,经管学院通过层层选拔、集中培训、个别指导等方式,将优秀的学生党员培养为入党积极分子培训的“讲师”。 2009—2010学年度第一学期经管学院入党积极分子党课培训共举办专题讲座29讲,其中15讲由学生党员主讲。题材新颖、切合实际的讲座内容,融入了同龄人对理想信念追求的解读与担当历史使命的信心,激发了同学们入党的热情,引发了他们更多深层次的思考。(经管学院 郑永森)

电信学院:以改革创新的精神全面加强党的建设

  近年来,电信学院党委坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领党建工作全局,以改革创新的精神加强党的建设,不断增强党组织和党员的先进性,发挥党员在各项工作中的先锋模范作用,有力地促进了教育教学质量的全面提升。

  一是实施“党员理论素质提升工程”,加强理想信念教育。先后组织师生党员深入学习《习近平在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班上的讲话》、《胡锦涛总书记在纪念改革开放30周年大会上的讲话》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文件,不断提高党员的思想政治素质和理论知识水平。为强化学习效果,还开展电化教育活动,组织师生党员观看了《复兴之路》、《大国崛起》、《南京!南京!》、《建国大业》等影视片,开展“看电教片、听发言、讲感受、议行动”主题活动。通过强化学习,增强了党员的理想信念,提升了支部的组织纪律,师生党员的政治理论水平得到明显提升。

  二是实施“源头工程”,加强入党积极分子队伍建设。每年新生开学伊始,电信学院党委就积极向他们宣传党的知识,鼓励、引导优秀学生向党组织靠拢。开学后,及时成立以团支部为单位的党章学习小组,把向党组织递交申请的优秀学生列为积极分子,指定培养联系人。在教工党支部中开展一帮一互助活动,老党员与入党积极分子结对子,定期举行谈心活动,关心入党积极分子的生活、工作,帮助他们端正入党动机,提高思想认识。近年来,电信学院教工申请入党的人数和发展人数都在学校各学院中名列前茅。

  三是实施“实践教育工程”,增强党员教育实效性。组织师生党员到南山区蛇口招商局博物馆参观《春天的故事》图片展,到梅州参观叶剑英纪念馆、东江纵队纪念馆、虎门海战博物馆等爱国主义教育基地,以直观的形式教育广大党员。组织学生党员深入湖南韶山革命老区,连续开展4天的义务服务活动,免费为农村群众维修电器200多件,义务为韶山乡政府建立了宣传网站,为乡镇干部讲解网络知识,培训网站维护人员,在服务老区的同时接受革命传统教育。选拔优秀学生党员到麻岭社区担任工作助理,为学生党员的服务社会、增强才干提供平台。

  四是实施“党员示范工程”,增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力。长期坚持在学生党员中开展“党员挂牌”活动和在教工党员中开展 “我是党员,请向我看齐”活动,号召师生党员立足本职工作,争先创优,为师生树立身边可敬、可亲、可学的榜样。2004年以来,学校评出的23名“金牌教师”中,电信学院有6人,其中党员5人;6名党员获评“深圳市优秀教师”,6名党员获评“深圳市优秀班主任”,1名党员获评“深圳市十佳青年教师”“深圳市科技创新能手”。目前,学院80%的教工党员达到“双师”要求,50%以上的教工党员有两项以上专业领域的国际技术认证。(电信学院 同婉婷)

区校共建:我校深入开展党团员挂职街道活动

  学生党员挂职街道是我校创新学生党建工作的重要举措,在我校具有优良的传统。2009年,我校机电、经管和电信三个学院共有100名党员和入党积极分子在桃园、西丽、沙河和粤海等四个街道开展了党团员挂职街道活动,在制度建设、工作内容和挂职方式上进行了大胆的尝试,取得了新的突破。

  一、进一步完善了日常管理制度,形成了较为完备的制度体系。成立了由高校和街道社区相关领导组成的党建工作进社区工作领导小组,明确学校、社区和学生各自的职责;建立了优秀大学生党员挂职社区工作联系卡,定期召开工作例会,对项目开展情况进行跟踪考核,完善了考评机制;把优秀大学生党员参加社会实践的成绩记入《大学生素质拓展证书》,由街道办事处每学期出具考评意见,作为对学生进行综合考评、奖学金评定、先进评选、推荐择业就业的重要依据,完善了激励机制。

  二、挂职方式有了新突破。机电学院在挂职担任街道团工委书记助理、社区工作站助理的基础上,在莲花街道景田社区开展了挂职担任区人大代表助理的尝试。先后有12名同学担任了区人大代表助理的职务,协助区人大代表进行专题调研和撰写人代会提案的工作,在提高区人大代表参政议政效率和水平的同时,也增强了自身的民主意识和社会责任感。

  三、探索项目化运作模式。经管学院参加挂职同学在参与街道“两新组织”党建工作中探索出“联系一个社区,围绕一个专题,带领一个团队”的项目化运作模式,使挂职的学生党员成为联系社区和学校的纽带,引领普通同学的旗手,进一步增强了挂职锻炼活动在社区的影响力,提高了同学们参与挂职的热情。

  在挂职锻炼活动中,机电学院扎实推进“固本强基”工程建设,协助社区团工委组建了红花岭众冠工业区团委、金德公司团委等一批“两新”企业团组织;精心组织“科学发展观”实践服务队进社区活动。经管学院规范了挂职街道流程,积极开展“四进社区”活动,定期组织义工服务社区福利院。电信学院充分发挥自身优势,指导南山第二外国语学校机器人协会,取得优异成绩;长期为蛇口武警中队官兵提供计算机技能培训,受到武警指战员的一致好评。

  一年来,我校涌现出了一批以机电学院黄科龙同学为代表的优秀挂职街道先进个人,各基层党组织也积极通过挂职活动培养和考察入党积极分子,先后确定发展对象18名,发展党员17名。由党团员共同参与的街道挂职锻炼活动已经成为我校“以党建带团建,以团建促党建”的重要载体,在锻炼党员与培养和考察入党积极分子等方面起到了重要的作用。(周光明  谭 翀 张 臻 李若飞)

化生学院:探索学生党员党性实践的新模式

  “全心全意为人民服务”是我们党的根本宗旨,也是党员的基本义务和政治职责。为了进一步增强入党积极分子和学生党员的宗旨意识,化生学院党总支不断探索学生党性实践的方式和途径,精心打造党员食品安全义工服务队,形成了学生党性实践活动与主题教育活动相结合、与专业知识相结合、与共建和谐社区相结合的新模式。

  一、精心打造党员食品安全义工队伍,构建为人民服务的党性实践平台

  在学院党总支精心策划下,一支由学生党员和入党积极分子组成的化生学院食品安全义工服务队正式成立。这支义工队是全国第一支大学生食品安全义工队伍,也因此得到了深圳市食品安全委员会、农林渔业局、食品药品监督管理局、深圳市无公害农产品质量监督检验站等政府部门的充分肯定和大力支持。自成立以来,义工队规模不断扩大,人数从最初的50多名壮大到现今的239名。一年来,义工队先后以“牵手食品安全,品味健康生活”、“ 感恩你我同行,温暖和谐社区”为主题,分赴深圳市罗湖、福田、南山、龙岗、宝安区的19个社区及农批市场,向市民宣传讲解食品营养、食品安全知识和相关法律、法规,并无偿向市民提供蔬菜农药残留检测等多项服务。2009年10月15日《深圳特区报》A13版曾对食品义工队举行的活动进行了报道,得到了社会各界的肯定和市民的好评。

  二、高标准、严要求,努力提高学生党员和入党积极分子为人民服务的能力

  为了提高活动的实效性,党总支对义工队提出了严格的标准和要求,一是联系深圳市食品药品监督管理局等政府机关及相关企业选派专家协助开展理论及实操培训,要求全体学生党员和入党积极分子参加;二是举行入队考试,入党积极分子、学生党员只有通过培训考试,才有资格参加实践活动;三是聘请学院第一教工党支部书记、食品专业主任乔方老师担任首席指导教师,指导义工队开展实践活动;四是严格实践考核,只有认真、高效地完成社会实践中的各种宣传及检验任务,才能取得相关的资格认证。经过这样系统的培训以后,入党积极分子、学生党员运用自己所学专业知识服务群众、服务社会的能力显著提高。

  三、在服务中运用知识、接受教育、加强党性锻炼

  一年来,这支“红色服务队”的同学们走过了深圳6个区的19个社区和农批市场,开展了丰富多彩的实践活动。通过这些党性实践活动,不仅实现了在服务中运用知识、加强教育、锻炼党性的目的,提高了队员们组织、协调和沟通能力,更使他们深切感悟到为人民服务的真谛,坚定了为人民服务的理想信念。同时,学院党总支的凝聚力也进一步增强。据统计,参加党性实践的239名入党积极分子中,有28人成为发展对象,15人发展为中共预备党员。学生党员队伍的整体素质显著提高,示范带动作用充分彰显。据统计,参加党性锻炼的17名党员中,有14人获得各类奖学金,1人获评“学习标兵”。(化生学院党办)

艺术学院:实施“党员引领工程”

    近年来,艺术设计学院党总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在学校党委领导下,紧密联系学院和学生党员队伍的实际情况,组织广大学生党员深入学习践行科学发展观,实施“党员引领工程”,努力增强学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力,切实发挥学生党员的先锋模范作用,成效显著。

    一、投身实践促和谐,服务社区做贡献。

    结合专业开展社区服务工作和公益性劳动,使学生党员在实践中长才干、受教育。积极参与深圳公园文化节、创意十二月等文化活动;自2007年起,学生党支部与留仙社区共建文化长廊,受到社区居民的欢迎。

    二、建立健全党员先进性教育的长效机制。

    对学生党员的实践锻炼管理实行“目标管理责任制”。一是建立学生党员承诺制,在学生工作实践中定期进行批评和自我批评,自加压力和标准,完成党组织交给的任务,使学生党员在各方面起带头作用。二是坚持党员联系群众制度,通过群众座谈会、谈心活动、个别征求意见等形式,保持同群众的密切联系。每名学生党员联系一名或一名以上的入党申请人或入党积极分子及时了解他们对党员的评价,对党的工作的建议,同时了解积极分子的思想、工作情况,帮助有困难的同学解决实际问题,做同学的知心朋友。三是完善预备党员转正的“答辩制”。

    三、成立学生就业服务小组,服务毕业生就业工作。

    学生党员和发展对象成立就业服务小组,小组分为调研组、信息组、秘书组等三个小组。其中,调研组及时了解、掌握同学的思想动态,帮助同学排解思想上的困惑;信息组协助辅导员老师审核网上各类有关毕业生的招聘信息,收集、发布、通知相关就业信息;秘书组负责值班值勤,协助学院处理毕业生日常生活事务。就业服务小组自成立以来,小组成员尽心尽职为求职的同学提供就业的便利条件,提供更优质的就业服务,帮助他们尽快找到理想的工作。如调研组配合辅导员老师开展了毕业生就业意向调查,信息组为筹备2010届毕业生校园招聘会,积极通过各种渠道为求职同学找寻就业信息,共联系企业86家,收集各类有效招聘信息12条,秘书组同学为筹备2010届毕业生校园招聘会付出了辛勤的劳动。
    “党员引领工程”真正发挥了学生党员的先锋模范作用,增强了学生党员在同学中的影响力和渗透力,展现了学生党员朝气蓬勃、奋发向上的良好精神风貌。学生党支部的战斗力、凝聚力得到增强,从而使我院党总支的战斗堡垒作用发挥的更加充分。(艺术学院党办)

记外语学院党总支“读一本好书”学习活动

    古人云:“立身以立学为先,立学以读书为本。”读书对当代大学生成长成才尤为重要。为开拓学生党员的知识视野,提高他们的理论修养,外语学院党总支积极探索学生党员再教育方式,从2006年起,在学生党支部开展了“读一本好书”学习活动。
    本着读书要精、要透、要有选择的原则,学院党总支广泛征求专任教师、辅导员老师和学生党员的意见,开列了“外语学院学生党员百本选读书目”,范围涵盖人文学科经典著作以及社会科学、自然科学普及读本,要求每位学生党员每学期至少选读一本书籍,制定详细的读书学习计划,撰写不少于3000字的读书心得。同时,还定期组织读书心得交流会,为学生党员搭建交流读书收获、分享读书经验的平台。
三年来,“读一本好书”活动组织有力,受关注程度高,参与面广,取得了令人满意的效果。实践表明,此项活动对于激发学生党员的阅读兴趣,养成学生党员良好的学习习惯,提高学生党员的知识素养,发挥了重要的推动作用。同时,由于学生党员的示范带动,广大学生也加入到读书活动中来,学院的读书氛围越来越浓厚,“爱学习、爱读书”在学院蔚然成风。(外语学院党办)

【学生阅读心得摘录】

    《傲慢与偏见》阅读心得:“做人要有自己的底线,尤其在原则性事情上更是如此,但这并不意味着人际沟通过程中死板的做法。”

    《人性的弱点》阅读心得:“我已读了好几遍,感觉每读一遍都会有新的感受,开始有很多东西了解得不深,只有不断地看和思考,才能体会出来。……书看完后收益不少,然而自信心的增加则是最主要的收获。”

    《麦田里的守望者》阅读心得:“我不会像霍尔顿那样消极,不求上进。我和他一样渴望朴实和真诚,但我不会像他那样看不惯现实社会中的世态人情,我会从美好的角度去想象每件事情,我想,这样我眼中的社会就会是美好的。”

电子与信息工程学院充分发挥党员先锋模范带头作用

    电信学院分党委紧紧围绕学院中心工作抓党建,党员在学院教学、科研、示范校建设、社会服务和教书育人等方面都发挥了先锋模范带头,真正做到了一个党员就是一面旗帜。近年来,电信学院党员有5名党员被评为学校的金牌教师, 6名党员获评“深圳市优秀教师”,6名党员获评“深圳市优秀班主任”,1名党员获评“深圳市十佳青年教师”“深圳市科技创新能手”。目前,学院80%的教工党员达到“双师”要求,50%以上的教工党员有两项以上专业领域的国际技术认证。学院被授予“2007年全国教育系统先进集体”荣誉称号;2007年学院领导班子被评为校“创建‘好班子’活动先进集体”;2008年 学院党委被评为“深圳市教育工委系统先进基层党组织”;2009年计算机与网络基础教研室被评为深圳市“巾帼文明岗”。有两项以上专业领域的国际技术认证。他们的具体做法是:


一、抓学习,不断提高党员队伍素质。组织学习,学院党政领导班子首先带头。

    每次学院党委中心组组织理论学习,党委主要成员都要事先自习,精心准备PPT等资料,确保中心组成员的学习效果。为了提高学习效果,学院党委特别注意对党员的实践教育。组织师生党员到南山区蛇口招商局博物馆参观《春天的故事》图片展,到梅州参观叶剑英纪念馆、东江纵队纪念馆、虎门海战博物馆等爱国主义教育基地,以直观的形式教育广大党员。组织学生党员深入湖南韶山革命老区,连续开展4天的义务服务活动,免费为农村群众维修电器200多件,义务为韶山乡政府建立宣传网站,为乡镇干部讲解网络知识,培训网站维护人员,在服务老区的同时接受革命传统教育。选拔优秀学生党员到麻岭社区担任工作助理,为学生党员的服务社会、增强才干提供平台。


二、抓支部建设,不断提高基层党组织的凝聚力。

    学院党委每个月都要召开党支部书记工作会议,鼓励和指导支部活动解放思想,创造性地开展活动,通过支部建设来凝聚人、教育人、激励人。
    电子教工二支部在单身教师宿舍开展组织生活会,学习交流之后,组织大家进行烹饪比赛,使党员们参加组织活动的热情空前高涨。该支部的党员亲如家人,路勇老师因集体活动受伤,该支部安排党员轮流在医院值班照顾路老师,此事成为一段佳话。“打虎亲兄弟,上阵父子兵”,在国家精品课程建设中,他们夜以继日,一连二个月坚持周末加班,最后在激烈的竞争中脱颖而出。
    通信教工支部狠抓支部建设,在支部的吸引下,支部所在专业的大多数老师都入了党。该支部的王永学同志调入我校之前就已经入党两年,并每月按时交纳党费。但由于其原来所在企业的工作疏忽,将其党员材料丢失,企业也无法提供其他证明材料。面对突如其来的打击,王永学同志坚定地做出了自己的选择:重新提交《入党申请书》,第二次申请入党!一年多后,王永学不但顺利加入党组织,而且因其工作出色,被聘为通信技术专业主任。


三、加任务、压担子,不断提高党员队伍的战斗力。

    电信学院分党委长期坚持在学生党员中开展“党员挂牌”活动和在教工党员中开展 “我是党员,请向我看齐”活动,号召师生党员立足本职工作,争先创优,每逢重要的任务、重大的公关任务,都安排党员挑重担,为师生树立身边可敬、可亲、可学的榜样。在示范校建设的工作中,广大党员教工冲锋在前,夜以继日地辛勤工作,涌现出了很多感人的事例。电子信息工程专业群是示范校重点建设专业,在建设的攻坚阶段,宋荣、苏全等党员干部身先士卒,与专业骨干通宵达旦,在招待所连续奋战十多天,圆满完成任务;网络技术专业主任蔡学军家在珠海,在示范专业申报的关键时期,在国外留学的儿子回国探亲,蔡学军只匆匆见了孩子一面就又投入工作; 周晓宏老师带领计算机与网络基础教研室的同志们不辞劳苦,跑遍中兴、华为、腾讯等各大企业,与企业开发人员交流,用汗水凝聚成两本销售量达十几万册国家级精品教材;贾方亮老师指导学生机器人应用协会,从申报活动场地,到指导学生组装设备、调试机械,贾老师倾情投入,与学生打成一片,该协会在2006、2007年亚太地区机器人大赛国内选拔赛中,力克清华、武汉大学、北京理工大学等强队,两次进入16强,该协会也被评为2009年“广东省十佳优秀社团”。


四、抓表彰激励,不断增强广大党员的集体荣誉感。

    学院党委每学期都要组织若干次支部间的阶段性工作交流;每学期末都要进行支部工作总结述职;每两年进行一次学院内部的评比表彰,把先进支部和先进党员的事迹制作成“电信学院优秀支部(党员)风采录”,公布在宣传栏中,对广大党员进行教育激励。通过各种评比活动,学院党委充分调动了支部间的比学赶超意识,支部间的学习与交流不断增多,广大党员的集体荣誉感明显增强。例如软件技术教工党支部连续多次被评为“优秀党支部”, 该支部的党员非常珍视支部荣誉,在各项工作中都力争走在前列:该支部所在的专业是学院省级以上精品课程最多的专业,党员老师个个都踊跃参与到指导学生的工作中,支部书记范新灿老师还向学校申请了党建与思想政治教育课题,带领支部党员进行广泛的调研,探索新时期高职院校教工党支部如何实践科学发展观。(电信学院  谭翀  同婉婷  刘敏)

继培学院积极探索成人教育脱产类学生党员发展特点

    面对成人教育脱产类学生的特点,继续教育与培训学院党总支坚持以科学发展观为指导,积极探索成人教育脱产类学生党员发展的特点,形成了以“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”为核心的工作思路,因材施教培养人才,在党员的学习教育、自身的组织建设、队伍的思想政治工作等方面都取得了一定成绩。
一、关心特殊群体学生
    成教脱产类学生存在一个群体,他们来自不同岗位、不同工种,岗位技术含量和年龄差别较大,丰富的工作阅历积累了一定的社会经验,他们往往对一些社会问题有自己的评价标准和独立看法,世界观、人生观、价值观正在或已经形成,思想情绪相对稳定。由于经过一段工作的实践的磨练,表现出了较高的求知欲望,追求知识、靠拢组织、积极要求进步、自强不息、有着执着的信念是这部分群体的基本特点。继培学院在发展学生党员的过程中始终关注这部分群体,并通过多种途径发现和培养他们,在发展的学生党员中超过80%的同学有着在企业一线从事基层工作的经历。他们逐步成为成人教育类学生的主流和榜样。
二、关注群体心理素质
    由于成教脱产类学生大多数是应届高中落榜生或是参加工作后因知识欠缺而进入成教学习的,所以在心理素质、知识结构等方面与普高学生存在一定的差异,普遍缺乏自信,学院开展“点燃希望系列工程”, 常态性举办主题为“有缘相聚”心理拓展活动,通过活动的开展,让学生通过真诚的分享与交流,迅速适应新环境、新生活,并围绕这一主题,积极开展有益于学生心理健康发展的各类活动。
三、加强入党积极分子成长教育
    通过自律自省强化入党积极分子成长意识,“三个教育和一个考评”构筑对入党积极分子成长教育体系。“三个教育”即“组织教育”、“活动教育”、“自我教育”,“一个考评”即入党积极分子的考评制度。建立入党积极分子责任班级制,让积极分子在班级中发挥先锋模范作用,开展入党积极分子培训班、干事培训班、学生干部成长计划,通过集中上课、观看教育影片、干部经验交流、野外素质拓展训练、“我自己来讲党性”等形式,推进入党积极分子的培养和成长。
四、规范党员发展环节
    由于成人教育的性质决定了学生入校后没有各类档案,对学生评价缺乏延续性,为保障党员发展的质量,学院启动“党员发展档案工程”,即每发展一个党员,都要对学生入校前的各类档案进行倒查,保证每一个发展党员的质量。同时建立健全群众推优制、发展党员公示制、票决制等各类规章制度。
    继培学院党总支在培养发展学生党员过程中,始终抓住成人教育学生的特点,重视入党积极分子、党员的成长教育,积极发挥优秀学生的“表率作用、政治作用、示范作用、先锋作用、凝聚作用”五个作用。在不断的教育实践中,继培学院涌现出各类优秀学生和优秀事迹,其中学生党员刘理彬被评为深职院首个“深圳市文明市民”荣誉称号,成为全院学生学习的楷模。(继培学院党总支)

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